中华民国大总统徐世昌1919年到博野县北杨村瞻仰颜元故居，认为颜李学说可以富国强民。次年即在北京组织了"四存学会"，并在府右街筹备建立了一所"四存中学"。1922年，由"四存学会"拨银2800元作为建筑费，在北杨村创一所小学，徐世昌命名为"四存小学"。次年，"四存学会"又拨款800元招生开学。嗣后，徐世昌每年拨银元800成为定制。张荫梧作为四存学会博野分会的会员，他在执掌北京市长期间，当然大力捐助，组织四存学会旅京的博野会员成立北杨村学务委员会（后改为校务董事会），亲任主席，募捐资金，扩展校务，将"四存小学"增设中学，1929年改为"四存中学"，还一度任校长。当年，连同小学共有学生240人。

    1931年，学校扩招，中、小学各4个班，学生480多人。是年12月，附设农隙学校，入学农民60余人（免收学费）。主要是讲解农作物的管理和栽培技术，颇受农民欢迎。1934年暑假开设了农村师范班，招生60名，一年毕业。1935年又招收了3个师范班（博野、蠡县、安国合办）。到7月初，学校分三部：即师范部、初中部、小学部，共9个班，学生达540人。8月初，省主民众教育实验学校，奉教育厅指令迁到此校，学生127人。1936年6月，博野、安国、蠡县、安平、深泽五县的简易师范合并为联合师范，在此招生5个班，这时学生达到了870余人。

    "四存中学"办学方针和宗旨是：以适应社会为基础，改进社会为标的。由学校社会化而跨入社会学校化。授予学生实际应用及生活之智能。实行严格的身心训练，做多方面之发展，要求具有农工身手、军人体魄、科学头脑、超越意识及服务农村之精神。"四存中学"教育内容有：公民训练、自卫训练、生产训练、卫生训练、民族精神训练、教育训练。以上七项训练最后一项为师范班所独有。在教育上，本着"手脑并用、教学做合一"之原则，使理论与实践、教育与生活、学校与社会打成一片。"四存中学"的办学方针、实施办法及各种活动，在当时是新生事物，主管全民教育的梁漱溟先生专程由北京来校指导，因此，引起多方面的关注，参观者络绎不绝。既有教育行政领导，也有教育专家，乃至各界政要，捐款资助者亦不乏人。1935年一年中到该校参观者达29起、570多人次。时任北京师范大学教授，解放后曾任河北省人民政府主席、教育部长、最高人民法院院长的杨秀峰应邀到"四存中学"参观演讲，并对"四存"的学以致用、注重实践加以赞赏。

    "四存中学"从1922年创建"四存小学"开始，1929年增设中学班并改为"四存中学"，直至1937年停办，历经15年。学校占地面积由原来的15亩扩大到200亩，教室19个，共有教职员工100余人，房舍600余间，培养出初中以上毕业生600多人，这些学生多数走上了革命道路，也有少数学生跟随军阀张荫梧与人民背道而驰，走上了反动道路。后日军占领博野，抗日政府恐学校为日寇盘踞，组织群众将其拆除。